——河曲教师张淞奕60年的逐梦人生

●窦占伟 王 敏

有人把教书当成一种职业，有人却把教育当成一辈子的事业。对于张淞奕来说，她的一生都在做着一个长长的状元梦，由己及人，从来都没有放弃过。

儿时的梦想：我要做女状元

1940年，张淞奕出生在河曲县寺也乡一个普通的小山村。父母都是目不识丁的农民，深受没有文化的苦楚，每每有需要签字或写信的时候，总得央求别人帮忙。儿时的小淞奕看见了，心里分外难受。她暗暗想：要是我识字就好了，爸爸妈妈就不用再央求别人了！

父亲是个爱热闹的人，那年冬天，城塔村有个说书的，父亲每天都要绕到那里听一会儿，回来再讲给大家听。小淞奕是父亲的忠实粉丝，听书的时候，她总是双手托着下巴，一动不动地倚在父亲身旁。《女驸马》的故事中，冯素贞女扮男装考上女状元的经历最让她难以忘怀。在那个时候，张淞奕的心里就蓦然萌生了一个念头：我要做女状元，长大后出人头地报答父母！

张淞奕清楚地记得，那是1951年，自己刚满11岁，寺也学校的校长王占良老师亲自到村里招生，让适龄儿童入学。张淞奕如愿以偿地背上了小书包。

张淞奕非常珍惜自己上学的机会。有一回，她生病了，而且烧得厉害，母亲勒令她在家休息。她急得不得了，偷偷托人给老师捎了话，请老师来“解救”自己。老师果然上门来看望了她，让她安心养病，还承诺说一定会给她补上落下的课，她才怏怏地安静了下来。

对于张淞奕如痴如醉的读书热情，母亲开始不理解。她不明白，就那么一本四四方方的书本，有啥好琢磨的，值得整天看个没完？有时小淞奕躲起来看书，一看就是一整天的时候，母亲忍不住笑着抱怨：“唉，懒人爱看书呀，一天的活儿又误了。”

为了让学生的家长了解有文化的好处，当学校发布“包教扫盲”任务的时候，张淞奕下了很多功夫。那本薄薄的识字课本，张淞奕从前教到后，又从后教到前，不光如此，还将生活生产中的常用词语都拓展开来，让父母从“睁眼瞎”变成了能够看书读报的“文化人”。父母体悟到了识字的好处，对张淞奕痴迷读书的事也就理解了，并且非常支持她“当女状元”的梦想。

(退休后的张淞奕老师仍在坚持阅读写作)

(张淞奕老师的几十本读书笔记)

（退休后张淞奕老师给学生批改的作文）

时代的曲折：梦想失落

1958年，河曲县开办了第一个高中班，来自河曲、五寨、偏关的52名初中毕业生成为这个班级的成员。由于生产经济的落后和旧时期老百姓的落后观念，不少人只念在初中毕业就止步了。所以，班上女同学的数量是个位数，这其中，就有张淞奕。她念念不忘自己的状元梦，在她心中，以出类拔萃的成绩迈进重点大学的校门，才算是真正的女状元。因此，当班上学生流失严重，毕业时只剩下38个人的时候，她依然没有动摇过自己的念头，而且成绩非常优异，每次考试都能够名列前茅。高考完毕，张淞奕顺利地考入晋北师专（如今的大同师范学院）。

1962年夏天，中国刚刚走出三年大饥荒的苦难，晋北师专也因为政治原因被迫关闭。所有的学生面临着三种选择：参加当年高考；回到农村；当一名小学教师。张淞奕思来想去，经过激烈的思想斗争，决定先到河曲县鹿固小学当了一名教师，一边教书一边自学，争取在下一年高考中金榜题名，得偿心愿。

这一年，张淞奕22岁，她一边认真工作，努力适应教书育人的工作；一边挑灯夜读，打算再次走上考场，实现自己的梦想。可是，命运又给她开了个大玩笑！第二年，当她准备就绪，踌躇满志地来到县教育局申请参加高考时，领导却给她浇了“一瓢冷水”！分管工作的领导说了，河曲县现在正是缺乏师资缺乏人才的时候，我们绝不能放任河曲的人才流失。张淞奕苦苦哀求，却始终未能如愿。

沮丧的张淞奕迈着沉重的脚步回到学校，几天来都没有露出一个微笑。学校的同事发现一向爱说爱笑的张淞奕像变了个人，都跑来关心她，问她是怎么回事。张淞奕痛苦地对同事诉说了自己的委屈。一名同事启发她说：“傻孩子，你是没能当成状元，但这不是因为你不努力，而是社会大形势的原因。你当不上状元，但你可以培养出许许多多的状元啊！你看，你现在教的学生，将来可能会出很多很多的状元，能将自己的生命融入他们“成龙成凤”的过程中，这比自己当状元还伟大呢！”这些话，像明灯一样驱散了张淞奕心中的阴霾，她一骨碌从床上坐起来，自信地说：“好，那我就要培养出许许多多的男状元、女状元！”

将当女状元的梦想搁置在心底之后，张淞奕更加认真地对待工作。她活泼乐观的性格让她成了学生们的知心好友。上课他们在课堂上互动，汲取着知识，下课后她和孩子们一块儿游戏、劳动，笑声响彻了校园。和孩子们相处的时候，张淞奕常常产生一种错觉：自己又回到了童年，回到了在村里到处疯玩的日子。不同的是，这次，她不再是孤独一人，而是有一批又一批小伙伴了。

寄望于学生：将状元梦进行到底

在山村教书的日子是张淞奕一生中最难忘的经历。从一名普通教师到当一名女校长，再到教研究工作者，张淞奕一直工作在第一线。在那些知识贫乏的年代，连课本都没有，张淞奕想尽办法，尽全力让自己的学生学习各种知识。

1970年，张淞奕在寺也乡教初一语文的时候，班上的学生年龄参差不齐，小的只有十三四岁，大的都已经二十多了。看着他们一双双渴求知识的眼睛，张淞奕心想，自己绝不能愧对“教师”这个称号，就算他们没有条件成为大学里的状元，也要让他们成为其它行业的状元！

为了让自己的学生们真正学到知识，张淞奕先是来了一次摸底考试，看到许多孩子连基本的拼音、常见字也不认识，她没有灰心，而是选择了手把手的“扫盲”工作。她鼓励学生：“你们现在是文化人了，要在村里做出个样子来，总不能连个‘记工员’都无法胜任吧？”她让学生们各自报出自己村里的人名，不会写的字，她一一细心讲解。这种学习方法与生产生活直接挂钩，学生们的热情空前高涨，学习效率也非常高。

一段时间后，张淞奕让学生们将各村的人名集中在一起，大家互相交流，共同学习。学生们围在一起，嘻嘻哈哈地笑着：“你们村还有人叫丑疙蛋！”“这儿还有个二癞子！”“我们村还有姓仝的外来户哩！”就这样，原先连“水壶”、“炉子”也认不全的孩子们都成了村里的大文化人，常常在生产劳动中担任读名单及记工分的重任。

为了让学生学得有兴趣，并且能够学以致用，张淞奕讲授作文是从最基本的请假条、借条、收条，以及生产计划和收秋总结等应用文开始的。张淞奕还在闲暇时间教会了学生打算盘，这些本不属于语文老师的范畴，但她风趣地说：“我们不光要出‘记工员’里的状元，也要出几个会计状元哩！”后来，她所带的班级里，果然出了不少珠算高手，算盘打得比村里干了几十年的老会计还要好，惹得村里人啧啧称奇。

真正入手开始写记叙文的时候，由于时代所限，学生们总是习惯性地抄写毛主席语录，结尾以“祝伟大领袖毛主席万寿无疆，祝林副主席身体永远健康”等语言来凑字数。张淞奕决定从根本上改变学生的写作习惯，让他们真正写出自己的经历，表达出自己的心声。一到周末的时候，她就给学生布置作文《我的星期天》，开学时要求学生在课堂里公开朗诵自己的作文，谁也不许弄虚作假。当然，张淞奕本人也要写范文，将自己所经历的有趣的事情写成文章，与大家分享。每次作文课后，从中选出10篇最好的，细细地改正后，再让学生背下来。

张淞奕把全部精力都投入到学生的身上，她所带的班级，考试成绩总是遥遥领先。学生们敬重她，爱戴她，把她当作自己的母亲一样看待。在她从教的那些年里，数不清有多少“后进生”、“特困生”经过她的悉心教导和耐心指正学有所进，克服了重重困难，考上了自己心仪的学校。

疏忽于家人：是一份深深的亏欠

张淞奕是学校公认的好老师，可是，在家里，她却是一个不称职的妻子和母亲。生大女儿昭昭的时候，张淞奕的假期未满，就急着去上班了。孩子才40多天，实在是没有办法，只好请了一个奶妈来照顾。当女儿一岁半的时候，孩子就送到了寨上村的姥娘家。张淞奕所在的鹿固小学说起来离娘家不算太远，但她一心扑在教学上，哪有时间回家看女儿呢？只有每个星期六的时候，她才能回去抱抱女儿，第二天就又到学校了。对于女儿来说，母亲就像一个定期来访的客人一般，想亲近又不敢亲近。孩子的那份渴求母爱的心情，张淞奕不是不懂，但是，对教育工作的热爱让她选择性地忽略了这份眷恋。

女儿七岁的时候，在寺也学校上学，那时候，张淞奕已经担任着寺也学校的校长。张淞奕却只顾着关心自己的学生，七岁的女儿每天要从寨上村到寺也学校往返两趟，趟一条两里路的深沟，张淞奕硬是没有留女儿在学校吃过一顿饭，住过一次宿。那些狂风暴雨、风雪交加的日子，小女孩也只能强忍着恐惧与孤独，和两个同龄的小伙伴穿行在崎岖的小路上……

提起这些往事的时候，张淞奕的眼里沁出了晶莹的泪花。她说：“我对我的每个学生都问心无愧，但是，对于我的孩子……我知道，我亏欠他们。”

桃李满天下：乐在其中的幸福

1997年，张淞奕从教育战线上退了下来。当她终于有空来跟儿女慢慢谈心的时候，却发现，孩子们都已经长大了，各自有各自的生活了，她的心里很失落。有一天，张淞奕的一位学生带着自己即将参加高考的孩子找上了门，请求她给予心理辅导，解除孩子的“高考焦虑症”。张淞奕欣然接受了这个请求，经过她的悉心辅导，这个男孩从模拟考的420分左右升到530多分，一举考入了沈阳航天航空学院。此后，经常有人找上门来，请求张淞奕给自家的孩子进行辅导。有不少陷入网游不可自拔的、早恋的、逆反心理严重专门与父母“对着干”的孩子，经过张淞奕的辅导后，情况大为改观，有的甚至像变了一个人似的，懂事得让父母都吃惊。

一分耕耘，一分收获。在张淞奕从教的20年里，她培养出了大量“记分状元”、“珠算状元”、“书法状元”、“写作状元”，也往各个学校输送了不少真正的学习状元。在她当校长的那些年里，乃至她被调入县教育局，参加教研工作的时候，她都没有脱离过教学实践。她是河曲县第一任女校长，也是第一个敢于扳倒“模范专业户”的领导，更是第一个敢随时随地为教师们讲示范课的教研员。她勇敢地打破陈规，鼓励年轻教师们走上模范的领奖台。面对质疑，她语气铿锵地说：“我们要的是成绩，不是过去的荣誉！谁干得好，谁真正搞教学，谁就是模范！”

张淞奕觉得，再没有比教育孩子更有乐趣的事了。为了更好地辅导孩子，张淞奕读了不少教育著作，了解现代孩子们的喜乐与心理特点。她买了不少有针对性的书，借给家长去阅读，她自己也写了大量的读书笔记；她辅导过的一百多个学生，也都建立了档案，以便于跟踪辅导。她乐于与孩子们做朋友，了解现代流行的游戏和音乐，以便对症下药，更好地走进孩子们的内心。在孩子们的眼中，这个74岁的老太太，不像是一位古稀老人，倒像是一个知心好友，浑身都散发着让人信赖的魅力。

老有所乐，乐在其中。在这夕阳正红的季节，张淞奕越发品味到了教师生涯的甘甜与慰藉。她常常感叹道：“一辈子当教师是一件多么幸福的事情啊！”这幸福，正是缘于她对教育事业的热爱，也缘于她一生对“状元梦”的执著追求。

（责任编辑：籍俊霞）